«В школах Азербайджана возможно преподавание предпринимательства, но более сложный вопрос — как именно и каким способом организовать этот процесс».
Как сообщает АПА-Экономикс, об этом министр науки и образования Азербайджана Эмин Амруллаев сказал в ходе панельной дискуссии на инновационном саммите «INMerge».
Он отметил, что в этой сфере, в первую очередь, нужно подумать о том, каких ошибок следует избегать: «В прошлом году Азербайджан принимал COP29, и одной из основных тем обсуждения было то, как можно развивать возобновляемую энергетику в стране. Наиболее распространённым предложением было: “Откроем специальность по возобновляемой энергетике”. Но всем ясно, что наличие диплома по возобновляемой энергетике не делает человека инженером в этой области».
По мнению министра, та же логика применима и к инновациям: «Если начать увеличивать число магистерских программ по инновациям и предпринимательству, это ещё не означает, что в результате будут выпускаться успешные предприниматели. Суть в том, как мы формируем общество, как воспитывается новое поколение и в какой культуре оно воспитывается и растет».
Следите за нами в Telegram
t.me/apanewsrus
Следите за нами в Instagram
Следите за нами в TikTok
Следите за нами в Facebook
Следите за нами в X
