11 сентября состоялась сентябрьская конференция работников образования, посвящённая 2026–2027 учебному году.
Об этом сообщили АПА в Министерстве науки и образования Азербайджана.
Перед началом конференции её участники посетили Аллею почётного захоронения, где почтили память общенационального лидера Гейдара Алиева и выдающегося ученого-офтальмолога Зарифы Алиевой, возложили венок и цветы к их могилам.
Конференция началась с исполнения Государственного гимна хором учащихся Гимназии искусств при Азербайджанской национальной консерватории и минуты молчания в память о шехидах. В мероприятии приняли участие представители государства и правительства, депутаты, представители СМИ и образовательного сообщества, специалисты в сфере образования и другие гости.
С отчётным докладом выступил директор Государственного агентства дошкольного и общего образования Эшги Багиров. Приветствуя участников конференции, он подчеркнул, что повышение качества образования напрямую связано с управлением на основе данных, профессионализмом учителей и развитием современных навыков.
Затем с развёрнутой презентацией выступил исполняющий обязанности директора Института образования, советник министра Эльнур Алиев. Он сообщил, что в оценивании учащихся начальных и 6-х классов отмечается положительная динамика. В последние годы наблюдается рост навыков чтения и математических способностей учащихся 4-х классов. В частности, снизился процент школьников, не достигших базового уровня. По его словам, результаты свидетельствуют о прогрессе в направлении доведения слабых учащихся до минимального уровня и развития базовых навыков.
Выступившая на конференции председатель Правления Государственного экзаменационного центра Малейка Аббасзаде подчеркнула важность анализа образовательных результатов не только по цифрам, но и с учетом индивидуальных показателей и проблем учащихся. Она отметила значимость представленных на конференции реальных данных и аналитики, подчеркнув, что необходимо выявлять причины слабых результатов и оказывать каждому учащемуся соответствующую поддержку.
По словам Малейки Аббасзаде, учитель должен хорошо знать своих учеников, их психометрические показатели и потребности. Председатель ГЭЦ также отметила важность раннего выявления причин низких результатов и целенаправленной работы со слабыми учащимися, начиная с начальных классов.
В заключительной части мероприятия министр науки и образования Эмин Амруллаев подчеркнул, что главным показателем качества образования являются результаты учащихся. Министр отметил, что решения и инициативы в сфере образования должны основываться на исследованиях, данных и анализе, а эффективные подходы необходимо применять последовательно и на постоянной основе.
Эмин Амруллаев подчеркнул важность усиления управления школами на основе данных и внутришкольных оцениваний. По его словам, применение единой методологии и критериев позволит обеспечить последовательность в системе образования.
Министр также обратил внимание на роль семьи и окружающей среды среди факторов, влияющих на школу, и подчеркнул важность сотрудничества между школой, родителями и местным сообществом. Вместе с тем, он отметил решающую роль учителя в непосредственной организации учебного процесса и необходимость обеспечения педагогов соответствующими методологическими инструментами и информацией.
В рамках мероприятия состоялась дискуссия в формате открытого микрофона, в ходе которой были заслушаны предложения и мнения участников. Конференция завершилась художественной частью.
Следите за нами в Telegram
t.me/apanewsrus
Следите за нами в Instagram
Следите за нами в TikTok
Следите за нами в Facebook
Следите за нами в X
