Социум

«После долгих раздумий я все же решила ответить на эти абсурдные высказывания»

Баку. Ильхама Исабалаева – АПА. Интервью АПА председателя Государственной комиссии по приему студентов Малейки Аббасзаде.

- Что Вы можете сказать по поводу последних обвинительных высказываний в Ваш адрес в Милли Меджлисе?

- Безусловно, каждый нормальный человек, сталкиваясь с подобными безосновательными обвинениями клеветнического характера, чувствует себя в какой-то мере совершенно беззащитным. Как Вам известно, в силу того, что это обвинение было высказано депутатом Милли Меджлиса, в этом случае нельзя даже обратиться в суд. В целом, ситуация такова, что обвинения, высказанные любым депутатом парламента, не подлежат расследованию в судебном порядке. Именно этот гуманизмом наших законов и злоупотребляют порой некоторые депутаты.
Может быть, самым прекрасным ответом на такую безосновательную клевету было бы просто ее игнорирование. Но после долгих раздумий я все же решила ответить на эти абсурдные высказывания. По сути, это не что иное, как грязная клевета, адресованная всем молодым людям, показавшим благодаря своему упорному труду и хорошим знаниям высокие результаты и поступившим в вузы. Вместе с тысячами азербайджанских студентов, я также как человек и как гражданин, тоже чувствую себя оскорбленной.
Нашу деятельность всегда отличала максимальная прозрачность. Кто поступает, кому не удается это сделать, кто сколько баллов набрал – вся эта информация доступна посредством интернета. Но ведь наша работа отнюдь не ограничивается лишь оцениванием знаний абитуриентов и размещением их в вузы в соответствии с их желаниями.
Самым комичным моментом в высказанных в наш адрес обвинениях является то, что нам предлагают не обсуждать проблемы оценивания и уровень образования, а непосредственно решать имеющиеся в образовании проблемы. Но ведь поставленная перед нами основная цель сводится именно к оцениванию знаний.
Начиная с 1994 года мы заложили основы прекрасной традиции. В 12-м номере журнала «Абитуриент», как всем известно, ежегодно публикуются материалы, отражающие научно-статистический анализ результатов приема студентов. Наряду с этим, мы издаем специальные брошюры о результатах приема выпускников каждого учебного года по всем городам и районам республики. В любой из таких брошюр находят свое отражение показатели выпускников данного региона по каждому экзаменационному предмету, информация о набранных ими баллах, количество поступивших в отдельные вузы, результаты каждой школы данного региона и показатели их поступления. Эти брошюры раздаются отделам образования всех городов и районов. И здесь наряду с достижениями, мы отражаем также и существующие проблемы. И мы должны это делать. Мне очень хотелось бы, чтоб уважаемый депутат ознакомился с данными, подготовленными нами по тому региону, от которого он был избран.
Мы с чувством большой ответственности готовимся к встречам в регионах, которые проводим в зимние месяцы. И педагоги каждого района, основываясь на результаты наших исследований, как бы оценивают свою работу со стороны. Необходимо признать, что с особым интересом воспринимаются данные, отражающие процент усвоения школьниками программ по математике, родному языку и другим предметам. Эта информация позволяет создать достоверную панораму как по отдельным предметам, так и по отдельным школам.
Мы проводили эту работу, проводим ее сейчас, и будем проводить и впредь. Если это кому-то не по душе, это не означает, что мы должны игнорировать действительность.

- Каково Ваше мнение по поводу высказываний о том, что ваши суждения о состоянии среднего образования в стране приводят общественное мнение в замешательство?

- Как известно, во время встреч, проводимых нами в регионах, обсуждается как состояние образования в каждом отдельно взятом районе, так и в целом по всей стране. Это чрезвычайно важно для любого человека, который работает в области образования.
Для характеристики общей картины приведу всего лишь одну цифру по результатам приема 2010 года. Около 38% наших абитуриентов продемонстрировали результаты ниже 100 баллов (из 700 возможных), то есть фактически, говоря иным словами, они не усвоили программу средней школы. Или же обратимся к другой цифре, касающейся уже не результатов приема, а выпускных школьных экзаменов, проводимых Министерством Образования. Здесь 17% учеников, участвовавших на выпускных экзаменах, не смогли получить аттестаты. Разве эти цифры не должны заставить нас задуматься?
Должна с болью заметить, что, эти неутешительные результаты отражены не только в материалах наших исследований, но и в отчетах авторитетных международных организаций, занимающихся оцениванием в образовании. Так, по результатам анализа состояния образования, проведенного Организацией Экономического Сотрудничества и Развития в рамках специальной программы в 2009 году, стало известно, что наши 15-тилетние ученики среди 65 стран по читательской грамотности занимают 64-е, по естественным наукам – 63-е, по математике – 45-е место. Аналогичные исследования проводились и в 2006 году, и если в 2009 году во многих странах СНГ наблюдалось улучшение положения, то Азербайджан, наоборот, в 2009 году по сравнению с 2006 годом показал еще более низкие результаты.
Безусловно же, наряду с этим всем нам хорошо известно, что в Азербайджане есть и достаточно много талантливых молодых людей. Мы проводим большую работу по ознакомлению общественности с нашими молодыми талантами, изучению и пропаганде их опыта для стимулирования будущих абитуриентов при подготовке к вступительным экзаменам. Каждый год специальный выпуск журнала «Абитуриент» полностью посвящается молодым людям, показавшим высокие результаты на экзаменах.
В выступлении депутата была высказана и такая абсурдная мысль, что мы принимаем безграмотных абитуриентов, они же в свою очередь становятся бездарными учителями и увеличивают число безграмотных учеников. Ведь мы же принимаем примерно 25 % выпускников. Это очень образованные дети. Но нас должен беспокоить и уровень образования оставшихся 75 %.

- На самом деле, ваша организация обвинена в коррупции. Каково ваше отношение к этому?

- Я, как и наш уважаемый депутат, являюсь сторонником борьбы с коррупцией, которая ведется в нашей стране. Если ему известны какие-либо конкретные факты коррупции в ГКПС, он может обратиться в соответствующие органы по борьбе с коррупцией. Мне лично такие факты неизвестны.
Относительно незаконного дополнительного приема в высшие учебные заведения вне нас, могу лишь заметить, что мы сами всегда будировали этот вопрос и ведем в рамках своих полномочий борьбу против этого. Каждый год на основе обращений приема в магистратуру, на работу в различные государственные структуры, а также на основе запросов, поступающих в Госкомиссию из различных учреждений, мы выявляем сотни бакалавров, поступивших в вузы не по линии ГКПС, доводим эту информацию до общественности и соответствующих структур.
Начиная с 2005 года, ГКПС приступила к созданию электронной базы студентов и магистров. С этой целью была создана специальная комиссия, которая собирала соответствующую информацию по вузам страны. Комиссия на основе материалов, представленных ей вузами, сформировала базу данных о контингенте студентов и магистров. В период своей деятельности Комиссия провела сравнительный анализ списков студентов, ныне обучающихся в вузах, и сравнила их со списками студентов, принятых в соответствующие годы в эти вузы Государственной комиссией по Приему Студентов. Было выявлено, что между этими списками имеются различия. Таким образом, по результатам всех проведенных изысканий были выявлены факты, связанные с тем, что в вузах обучаются студенты, которые участвовали на вступительных экзаменах ГКПС, но не прошли ни в один вуз. Эта база данных была нами представлена в соответствующие структуры. Ясно, что мы не можем нести ответственность за такие случаи.

- В чем Вы видите причину столь широкого распространения репетиторства сегодня?

- Одной из важнейших задач, стоящих перед школой, является воспитание у детей навыков и способностей самообразования. Конечно же, у нас есть и такие школы, ученикам которых репетиторы и вовсе не нужны. Списки этих школ были опубликованы нами в 12-м номере журнала «Абитуриент». В этих школах преподают достаточно высококвалифицированные педагоги. Родители же, в основном, нанимают для своих детей репетиторов, желая, чтобы они освоили школьную программу в индивидуальном порядке. Безусловно, это их право и никто не может запретить им это.
Я ещё раз подчеркиваю, что на самом деле мы, как структура, создаем все условия для самостоятельной подготовки абитуриентов к экзаменам, без участия репетитора. Если ученик какую-либо тему знает слабо, он может либо прослушать наши видео-лекции в интернете, либо наряду с учебниками обратиться к нашим специальным пособиям. Мы не можем нести ответственность за то, что чей-то ребенок не в состоянии самостоятельно заниматься, и по этой причине он обращается к репетитору.
Относительно причин распространения репетиторства, могу сказать, что одной из задач ГКПС является подготовка пособий и проектов, позволяющих каждому ученику, абитуриенту самостоятельно организовать свою подготовку. ГКПС вот уже несколько лет издаёт учебные пособия в соответствии с содержанием и требованиями программ вступительных экзаменов и сборники тестов по школьным предметам для отдельных классов. Нет такого материала, который абитуриент не мог бы усвоить самостоятельно, без помощи репетитора.
Комиссия также проводит во всех регионах страны испытательные экзамены, которые имеют очень большое значение для эффективной подготовки абитуриентов к вступительным экзаменам, дают возможность абитуриентам до экзаменов реально оценить свои знания.
С этой точки зрения, отмечу ещё один проект ГКПС, реализация которого началась в 2010 году. Это наши видео-лекции. Эти лекции, подготовленные опытными специалистами по предметам в соответствии с программами вступительных экзаменов, размещены на интернет сайте ГКПС. Скачав эти лекции на диск или флэш-карту, их можно использовать на компьютере даже там, где нет доступа к интернету.
Все эти подготовленные Комиссией учебные пособия являются результатом серьезных научных разработок, и предназначены именно для самостоятельной подготовки учеников и абитуриентов к экзаменам, равно как и обеспечено их полное соответствие всем современным международным стандартам.

• В некоторых частях Абшеронского полуострова пройдут ливни
• СМИ: Банки в ОАЭ ужесточили условия для российских компаний
• Вакцина от рака появится к 2030 году