Постановления Кабинета министров «Требования к одежде педагогов государственных общеобразовательных учреждений» и «Описания форм одежды учащихся государственных общеобразовательных учреждений» приняты очень своевременно.
Об этом заявил АПА директор Центра Ататюрка, заведующий кафедрой общего языкознания Бакинского государственного университета, академик Низами Джафаров.
По его словам, ранее существовала хорошая практика ношения школьной формы.
«Однако, к большому сожалению, возникли очень серьёзные проблемы, связанные с пошивом и продажей школьной формы, её распределением по школам. Обсуждались вопросы о том, какой должна быть школьная форма, кто должен заниматься её пошивом и доставкой, но главный вопрос остался в стороне. На самом деле, сегодня школьная форма необходима как минимум по двум причинам. Во-первых, сегодня в Азербайджане наблюдается серьёзное социальное расслоение. Представьте, что социальное положение детей отражается на их одежде. Как такое возможно? Ведь эти дети учатся в одном классе. В таком случае невозможно создать атмосферу сплочённости в классе и коллективе, сформировать учебную среду и нормально проводить уроки. Учитель будет говорить одно, дети — обсуждать совершенно другое, своим отношением создавать иную атмосферу, и это станет серьёзной проблемой».
Академик также высказался по вопросу одежды школьниц:
«Другая сторона вопроса связана с одеждой девочек. Здесь есть определённый парадокс. Особенно по достижении подросткового возраста в некоторых средних школах девочки одеваются неподобающим образом. Впоследствии это распространяется и на вузы. Однако в средних школах родительский контроль сильнее. Девочки либо одеваются неподобающим образом, либо приходят на занятия в религиозной одежде. Если ребёнок, у которого ещё не сформировалось мировоззрение, носит такую одежду, это означает, что либо подобное исходит из семьи, либо ребёнок, глядя на кого-то, подражает ему: видит, ему нравится, и он начинает одеваться так же. В конечном итоге это не способствует созданию благоприятной атмосферы. Кроме того, религиозные обряды, одежда и самовыражение — это индивидуальные вопросы. То есть, человек может придерживаться этого в индивидуальном порядке. Однако в коллективе, в обществе это неизбежно приобретает общественный характер. Подобное развитие событий не способствует формированию правильной системы воспитания. Мы живём в светском государстве. Поэтому в образовании всё — от одежды до обучения и воспитания — является взаимосвязанными составляющими единого процесса. Всё это должно носить светский характер. Именно поэтому введение единой школьной формы — очень правильное решение, и его необходимо соблюдать. К тому же это опыт, накопленный нами за многие годы. Оставлять общество в таком разобщённом состоянии, тем более доверять подобные вопросы детскому мировоззрению, злоупотреблять детьми — непростительно».
Низами Джафаров отметил, что нельзя под влиянием родителей отправлять в школу детей, у которых ещё не сформировалось мировоззрение, в одежде, не соответствующей единой школьной форме: «Вопрос одежды — это не просто технический вопрос, связанный с тем, что носить. В конечном итоге это может привести к очень серьёзным проблемам. В то же время растёт поколение, которое ещё само не понимает, зачем носит такую одежду, в ряде случаев воспринимает её лишь как украшение и получает от этого удовольствие. И это поколение оказывает влияние на других. Поэтому необходимо проявлять чуткость. То есть, с обеих точек зрения — как социальной, так и духовной, религиозно-мировоззренческой — наличие единой школьной формы имеет очень большое значение. Поэтому необходимо соблюдать постановление Кабинета министров».
Следите за нами в Telegram
t.me/apanewsrus
Следите за нами в Instagram
Следите за нами в TikTok
Следите за нами в Facebook
Следите за нами в X
